【摘 要】
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高职院校担负着培养我国专业技术人才的重任,他们的身心健康水平在很大程度上影响着其今后在工作岗位的工作质量。学校体育在其高职院校学习阶段占很大的作用,良好的学校体育
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高职院校担负着培养我国专业技术人才的重任,他们的身心健康水平在很大程度上影响着其今后在工作岗位的工作质量。学校体育在其高职院校学习阶段占很大的作用,良好的学校体育能够促使学生加强体育锻炼,增强自身体质,同时也可以促进其保持体育锻炼的习惯,促进其终身体育意识的形成。然而这些目标的实现需要的是一批专业技能突出,实践能力超强的体育教师,因此本研究主要以我国高职学校的专业技能和实践能力的提升为研究对象,针对高职体育教师存在的相关问题,采用文献资料、专家访谈的方法探究其解决路径,为高职学校体育教学质量的提升献计献策。
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