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本文介绍了在《C语言程序设计》的教学改革中,根据课程特点,采用启发式教学、情境式教学等多种教学模式,提高教学质量,激发学生的学习兴趣,加深学生对理论知识的理解和掌握,进而培养对具体问题的分析和解决的能力。
多种教学模式在《C语言程序设计》课程中的应用
【摘 要】
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本文介绍了在《C语言程序设计》的教学改革中,根据课程特点,采用启发式教学、情境式教学等多种教学模式,提高教学质量,激发学生的学习兴趣,加深学生对理论知识的理解和掌握,
【机 构】
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西安理工大学
【出 处】
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科技创新导报
【发表日期】
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2010年19期
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