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本文通过介绍元认知策略,探讨学生大学英语自主学习能力培养的重要性,阐明了元认知策略在大学英语视听说“零”课时教学模式中的应用,对培养学生综合应用能力,增强自主学习能力的重要作用.
元认知策略在大学英语视听说“零”课时自主学习模式中的应用
【摘 要】
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本文通过介绍元认知策略,探讨学生大学英语自主学习能力培养的重要性,阐明了元认知策略在大学英语视听说“零”课时教学模式中的应用,对培养学生综合应用能力,增强自主学习能
【机 构】
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吉林华桥外国语学院
【出 处】
：
中国校外教育（理论）
【发表日期】
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2004年期
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