【摘 要】
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在改革大潮中,如何以质量和效益为中心,加强教师思想工作,调整、完善激励机制,这是我们每一个教育管理工作者面临的新课题。众所周知,所谓激励,就是通过一定的刺激促使某种思
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在改革大潮中,如何以质量和效益为中心,加强教师思想工作,调整、完善激励机制,这是我们每一个教育管理工作者面临的新课题。众所周知,所谓激励,就是通过一定的刺激促使某种思想、愿望和行为产生的心理过程,它对于满足个体需要、调动职工积极性、提高工作效率具有重要意义。但激励运用不当,对我们的工作也会带来负面效应。因此,激励也要讲艺术。我们在实际工作中,常听到一些人抱怨:'现在学校发的钱比过去多了,可职工积极性难以调动起来。'感叹:'现在工作难做,领导难当。'是什么原因
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