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南京市雨花台区提出以“能力罗盘”来提升教师教学设计能力。本文对该项目进行了初中语文学科化解读,研究在“能力罗盘”驱动下区域初中语文教研质量的四大提升:区域教研新生态、教学设计新规范、教学能力新要求、教学活动新认知。
“能力罗盘”视域下的初中语文教研质量提升
【摘 要】
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南京市雨花台区提出以“能力罗盘”来提升教师教学设计能力。本文对该项目进行了初中语文学科化解读,研究在“能力罗盘”驱动下区域初中语文教研质量的四大提升:区域教研新生
【机 构】
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南京市金陵中学岱山分校,江苏南京210012
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2004年期
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