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从二十世纪八十年代中期,我国开始发展职业教育,那个时候的中职学校大多是由普高改办过来的,“三类学校四类苗”,本来就先天不足,加上当时重“普”轻“职”的思想作怪,所以,虽然历经二十多年的艰难发展,但是中职学校基础设施仍然不够配套,实习实训设施设备建设相对滞后,特别是县级中职学校的发展举步维艰,有的甚至面临生存危机.