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读与写是相互促进、相辅相成的。教师不能只要求学生读或者写,读写分离会降低学生的学习效果。读写结合的目的 在于通过适合的、高效的方法提升学生的写作能力,收到“1+1”大于 2 的效果。基于此,文章通过探索合适的读写结合教学策略, 让学生灵活地学习英语写作,在写作上有质的飞跃,仅供参考。
有效开展初中英语读写结合教学策略
【摘 要】
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读与写是相互促进、相辅相成的。教师不能只要求学生读或者写,读写分离会降低学生的学习效果。读写结合的目的 在于通过适合的、高效的方法提升学生的写作能力,收到“1+1”大
【机 构】
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贵州省普安县西城区龙溪石砚中学
【出 处】
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文学少年
【发表日期】
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2020年25期
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