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在一次培训中,任富强老师以"一个孩子试图劝说母亲为他买一只雪糕"为例,他认为孩子绝对不会使用"因为牛顿吃过雪糕,爱因斯坦吃过雪糕,所以我也要吃雪糕。"这样的荒谬逻辑,而是会通过"口渴"——"好吃"——"含有丰富的营养"——"母爱的体现"——"邻居具有同样的做法"——"不给我吃我就哭闹"等几个步骤,进行逐层劝说,并且每一层都会对母亲的反驳理由作出一定的预设,从而达到说服母亲的目的。