【摘 要】
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<正>一、教什么:基于课程,聚焦语文素养"学习语言文字运用"是语文的本质特征,这是语文学科区别于其他学科的重要标志。王荣生教授认为:"在目前情况下,对语文教学来说,我以为
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<正>一、教什么:基于课程,聚焦语文素养"学习语言文字运用"是语文的本质特征,这是语文学科区别于其他学科的重要标志。王荣生教授认为:"在目前情况下,对语文教学来说,我以为教学内容更为重要、更为关键。一堂语文课,如果教学内容有问题,那么教师的教学过程再精致、再精彩,课堂的气氛再热烈、再活跃,其价值都极为有限。因此,‘教什么’比‘怎么教’更重要。"由此可见,"语文课到底教什么?语文教学内容如何确定?"是语文最大的问题,而这个问题主要存在于课程层面。因为课程内容应该由课程制定者规定,教师是课程内容的实施者,无论哪
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