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从教材和师资两方面入手分析了综合科学课程改革的现状，并且对改善这种现状做了些探讨。
综合科学课程改革现状及其对策初探
【摘 要】
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从教材和师资两方面入手分析了综合科学课程改革的现状，并且对改善这种现状做了些探讨。
【机 构】
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华中师范大学教育科学院
【出 处】
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新乡师范高等专科学校学报
【发表日期】
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2003年2期
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