关涉周代史实之彝铭五篇

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【正】 一白眉敖为微国之君,乃书牧誓微滤彭濮人微之后代,据此知微从武王伐纣以后,犹为周代一封国。二大丰(?) 天亡疑即泰顚,古天顚本为一字。其称太顚或泰顚者,犹尧臣四岳,后人尊之曰太岳也。三散季(?) 结合诸散器,知散为周代一封国无疑。此文据管叔鲜蔡叔度毛叔郑聃季载皆以封国冠其名,谓散宜生当为散国始封之君。四 (?)司土(?) 此铭记周公伐武庚封康叔于卫之事,而文云『王来伐商邑,知周公攝政确曾称王。五六年琱生(?) 此器旧名召伯虎(?),铭中记召白虎以职司狱讼有成功,天子命为伯(即周礼之九命作伯与左传
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<正> 恩格斯的生活道路是十分曲折的。他自幼生长在一个笃信宗教的资产阶级家庭中。由于父亲的坚持,他没有念完高中便到不来梅的一个商行的事务所中去做办事员了。不过,青年恩格斯的求知欲很强,不顺心的工作环境反而更加激发了他的学习热情。他每天如饥似渴地学习文学、历史、哲学、政治等方面的知识,从中找到自己的乐趣。他不仅非常喜爱阅读诗歌作品,而且具有诗歌创作的才华。他在十六、七岁时曾经写了不少诗歌,表达他热爱自由、追求真理的火一般的激情。他非常喜欢歌德、席勒、莱辛和海涅的怍品。他希望自己也能成为一个为自
<正> “路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”在人类历史的长河中,不知其数的名人志士留下了他们探索人生的思想浪花。一句精辟的格言,富有哲理,耐人寻味,发人深省,给人以智慧,给人以启迪,铭刻在心,终生难忘。高尔基曾经讲过:“我在谚语中,——换句话说,我在警句的思维中,学会了很多的东西。”
<正> 爱国主义是一种“最深厚的情感”。所以,爱国主义教育首先应该是一种情感教育,或者说是以情感教育为核心的知、情、意、行统一的教育。这种情感教育,首先是热爱祖国、热爱人民、热爱自己民族的优秀文化传统的情感教育,而热爱共产党、热爱社会主义乃是当代中国爱国主义教育的特色。这种爱国主义教育应以培养学生的民族自豪感和对祖国的责任感为重点。自豪感产生自信心和自尊心,责任感产生献身于祖国建设的迫切心。自豪感,责任感融合、凝成振兴中华的事业心;每个人的事业心,最终落实到出色地完成本职工作上。学生的事业心
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【正】 一、■叔■跋积古斋钟鼎彝器欵识卷六拾贰叶下载丰姞■原书作敦,铭文云:『唯王五月,辰才在丙戌,■叔作丰姞■旅■。丰姞■