【摘 要】
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学生评教是高等学校保障教学质量、加强教风建设的一项重要举措,目前存在评教结论失实、评教过程的管理不够完善、评教结论使用不当等问题,与“以评促教”的初衷相差甚远.其中有管理者的态度误区,有参与者的“漠视”,也有制度本身的弊端.为此,要健全监督反馈机制,规范组织管理体系,形成良好的评教氛围,有助于回归评教的本质.
【机 构】
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桂林航天工业学院机电工程学院,广西桂林541000
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学生评教是高等学校保障教学质量、加强教风建设的一项重要举措,目前存在评教结论失实、评教过程的管理不够完善、评教结论使用不当等问题,与“以评促教”的初衷相差甚远.其中有管理者的态度误区,有参与者的“漠视”,也有制度本身的弊端.为此,要健全监督反馈机制,规范组织管理体系,形成良好的评教氛围,有助于回归评教的本质.
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