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本文将合作学习的理念运用于中职课堂的目标呈现、任务分析、方法选择及具体实施过程,有助于培养学生的合作精神和团队意识,进而提高学生的合作能力。
合作学习在中职教学中的应用研究——以“建筑装饰施工图识读”课程为例
【摘 要】
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本文将合作学习的理念运用于中职课堂的目标呈现、任务分析、方法选择及具体实施过程,有助于培养学生的合作精神和团队意识,进而提高学生的合作能力。
【机 构】
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长春艺术设计学校
【出 处】
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产业与科技论坛
【发表日期】
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2018年22期
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