【摘 要】
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长久以来,语文都是小学阶段小学生学习语言知识过程中的一个重要途径,而在现阶段语文教学中,往往缺少课堂生动性与课堂趣味性,因此也就导致学生学习热情不高这一情况,而这一
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长久以来,语文都是小学阶段小学生学习语言知识过程中的一个重要途径,而在现阶段语文教学中,往往缺少课堂生动性与课堂趣味性,因此也就导致学生学习热情不高这一情况,而这一情况主要是由于学生在学习过程中感受不到快乐.rn快乐教育泛指教师在课堂教学活动过程当中通过生动、有趣、活泼的教学方式开展课堂教学活动,从而令枯燥的课堂教学转变为更具趣味性的教学环境,而学生也能够在学习时以愉悦的情绪将身心投入到课堂当中.如此一来,整体课堂教学便具备较高和谐性与开放性,进而对学生日后发展也有着促进作用.本文主要以小学语文教学现状作为出发点,对快乐教育理念下小学语文课堂教学如何开展展开探讨.
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