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摘要：面对目前高职院校学生生源来源广，学生素质差异大，学生数量逐年增长的情况下，如何实现学生在校期间有效的基础培养上，提高学生创新意识与思维是一个重要的问题。该文采用分类培养的方法，采用有效分类学生、教师类别基础上，采用分类知识点，竞赛融合知识、教师、学生的方法来培养学生，使学生快速进入某一培养模式，获取相关基础知识培养基础上，提高学生创新意识与思维。该方法有效的缩减学生就业后的培训时长，加速学生进入工作环境，在工作过程中能够提出改进意见办法等效果。
关键字：高职生;创新意识;分类培养
中图分类号：TP319
关键字：高职生;创新意识;分类培养
中图分类号：TP319