【摘 要】
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对化学课堂教学中的有效探究结合自己的教学实践着重从以下四个方面提出自己的思考:创设情景,是课堂教学实施有效探究的前提;提出问题,是课堂教学实施有效探究的核心;设计方
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对化学课堂教学中的有效探究结合自己的教学实践着重从以下四个方面提出自己的思考:创设情景,是课堂教学实施有效探究的前提;提出问题,是课堂教学实施有效探究的核心;设计方案,是课堂教学实施有效探究的保障;反思感悟,是课堂教学实施有效探究的目的。
The effective inquiry into chemistry classroom teaching combined with his own teaching practice puts forward his own thinking from the following four aspects: the creation of scenarios is a prerequisite for the effective exploration of classroom teaching; asking questions is the core of effective inquiry into classroom teaching; , Which is the guarantee for the effective exploration of classroom teaching. Reflective perception is the purpose of effective exploration of classroom teaching.
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