【摘 要】
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本文从审美教育的特点、作用和方法等方面入手,探讨了中学语文教学中的审美教育问题。我们认为,在语文教学中应根据课文内容,进行直观情境教学,让学生感知事物,在生动、形象
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本文从审美教育的特点、作用和方法等方面入手,探讨了中学语文教学中的审美教育问题。我们认为,在语文教学中应根据课文内容,进行直观情境教学,让学生感知事物,在生动、形象的表象基础上,形成感性认识;继而精读、细读、回放,了解词句的精妙,培养学生的审美想象力,丰富审美情感,提高识别美丑的能力,学会表达美、创造美。
This article starts with the characteristics, functions and methods of aesthetic education, and discusses the aesthetic education in Chinese teaching in middle schools. In our opinion, in the teaching of Chinese, we should carry out intuitive situational teaching according to the contents of the texts so that students can perceive things and form their perceptual knowledge on the basis of the vivid and vivid images. Then they read, read, replay, understand the subtleties of words and sentences and train students Aesthetic imagination, enrich the aesthetic feeling, improve the ability to recognize beauty and ugliness, learn to express beauty and create beauty.
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