高校教师要学会自我心理减压

来源 :中医教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hellen
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着我国高等教育的大力发展,大学生人数急增,大学生当中因心理原因引发的各种问题也相应增加,人们日益重视大学生的心理健康,但对高校教师的心理健康问题却缺乏关注.rn
其他文献
生活化数学教学,就是在数学教学中,以学生的生活实践为切入点,让学生在熟悉的生活事例中,逐步理解抽象的概念、定理和思想方法.小学数学教学更应该从学生密切相关的生活实际
我校在2001年秋季入学的新生中开始试行学分制,经过一学年的实践,我们获得了一些体会也发现了一些问题。1成效与体会1.1更新了教育观念我国的职业教育经历了从50年代的“学科本
随着新世纪社会的高速发展,新课程改革的深入,高中数学课堂更加注重学生的学习过程,强调自主学习,独立思考,强调学生的知识体系构建和清晰的学习思路,过程中强调让学生去发现
物理是初中刚开始接触的学科,培养学生对该学科的兴趣很重要,同时应善于发现、总结适当的教学方法,扬长避短,使之更科学、更完善,切实提高教学质量.
今年是高考语文恢复对“正确使用标点符号”考点考查的第一年,全国15套高考语文试卷有13套对这一考点进行了考查(北京、上海两市使用的是单独的《考试大纲》,故未进行考查)。
如何让学生喜欢数学,如何在数学课堂体现“在玩中学,在学中玩”,让学生爱学数学、乐学数学,是每一位数学教师潜心研究的问题.上好数学课需要教师把握课堂机制、精心设计教学
有机化学是高中化学学科的重要组成部分,也是高中化学学习过程中的重点.通过对有机化学的学习,我们能够对化学这个学科形成全面的了解,学会从化学的角度和思维思考问题.但是,
当“语文”的内涵界定又一次成为语文界瞩目的热门话题时,常暗生一种念头:这个问题有那么复杂吗?“语文”不就是学习汉语言文字,以及以此为工具承传人类文明吗?如果我们的语
一等奖米学良浙江省岱山中学方建新张旭君浙江余姚中学吴逸敏上海市教育考试院命题与研究办公室张慕元湖北武汉市育才中学秦焕之海南海口市海南中学曹洪英广东深圳大学师院第
小学生各方面的学习能力较弱,因为他们的智力发展还未达到一定水平,其认识事物主要依靠感性认知,因而,想要实现数学教学的高效化,必须从实践出发,以“生”为学习的中心,为其