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提出在软件项目课程中采用角色代入法,并利用角色冲突实施职业道德培养。有关的教学设计包括：确定岗位角色和外部角色,确定要学生亲身体验的职业道德准则,分析不同角色之间可能发生的冲突,通过调整评价标准适当地激化角色之间的冲突,针对项目活动中的角色冲突设计讨论题,并组织课堂讨论。
软件项目角色冲突中学生职业道德的培养
【摘 要】
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提出在软件项目课程中采用角色代入法,并利用角色冲突实施职业道德培养。有关的教学设计包括：确定岗位角色和外部角色,确定要学生亲身体验的职业道德准则,分析不同角色之间可
【机 构】
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广州城市职业学院信息与汽车工程学院
【出 处】
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计算机教育
【发表日期】
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2012年2期
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