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对每一个学习者而言,教学的真正目的是使个人能够经由知识的掌握而达到自身智慧的养成,即"转识成智"。陶行知的"教学做合一"强调了理论和实践的统一,是凸显出主体本位、生活本位、实践本位的现代教学观。在这个意义上,"教学做合一"就蕴涵着一种实现"转识成智"的必要路径。
教学做合一:转识成智的一种路径
【摘 要】
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对每一个学习者而言,教学的真正目的是使个人能够经由知识的掌握而达到自身智慧的养成,即"转识成智"。陶行知的"教学做合一"强调了理论和实践的统一,是凸显出主体本位、生活
【机 构】
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鲁东大学心理与教育学院
【出 处】
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现代教育论丛
【发表日期】
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2009年03期
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