【摘 要】
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地理作为一门知识内容丰富与现实生活密切相连的课程,在初中教育体系中占据着相当重要的地位,提升学生的学习兴趣是基本目标,这是他们学习好地理课程的前提。不少初中地理教师为促进教学质量的改善,都在尝试创设有效教学情境,且取得不错的成效。笔者主要对如何创设有效教学情境促进初中地理教学发展作分析,并列举一些适当举措。
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地理作为一门知识内容丰富与现实生活密切相连的课程,在初中教育体系中占据着相当重要的地位,提升学生的学习兴趣是基本目标,这是他们学习好地理课程的前提。不少初中地理教师为促进教学质量的改善,都在尝试创设有效教学情境,且取得不错的成效。笔者主要对如何创设有效教学情境促进初中地理教学发展作分析,并列举一些适当举措。
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