摘 要：高考试题中填空题主要考查考生的基础知识、基本技能以及思维能力和分析问题、解决问题的能力，其主要特征是题目小，跨度大，知识覆盖面广，形式灵活，填空题解题的基本原则也是“小题不能大做”，常用的方法有直接法、特殊化法、数形结合法、等价转化法等。
　　填空题不同于选择题，由于没有非正确选项干扰，因此不必担心“上当受骗”而误入歧途，但填空题最容易出现或答案不当，或答案不全等问题，下面结合具体实例介绍解填空题的常用方法。
　　下面通过几个例子谈谈填空题的复习教学的方法




　　【例6】将杨辉三角中的奇数换成1，偶数换成0，得到如图所示的0-1三角数表，从上往下数，第1次全行的数都为1的是第1行，第2行全行的数都为1的是第3行，…，第n行全行的数都为1的是第________行；第61行中1的个数是_______。
　　第1行 1 1
　　第2行 1 0 1
　　第3行 1 1 1 1
　　第4行 1 0 0 0 1
　　第5行 1 1 0 0 1 1
　　【解析】写出多行，1，3，7全为1，归纳猜想可知第次全行的数都为1的是第行；
　　1 1 0 0 … 0 0 1 1……………61行
　　1 0 1 0 … 1 0 1……………62行
　　1 1 1 1 … 1 1……………63行
　　由上面几行可知第61行数的特点是两个1两个0交替出现，最后两个为1，所以在61行的62个数中有32个1.
　　答案：2n-1 32
　　参考文献：
　　[1]数学教学新理念.傅前晓.中国人民大学出版社.2003年第11期
　　[2]杨东炜《高中生数学成绩分化的原因与对策》
　　[3]《设计合理的数学教学》第一版，马复.高等教育出版社，2003年.