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本文试图从单词的各个不同的阶段,即学前、教学和学后巩固三个不同阶段阐述了如何进行趣味英语教学。文章强调从学生的兴趣出发并结合学生的认知规律,丰富多彩地设计教学活动,同时还教给学生一些自主学习单词的游戏和技巧。
趣味教学英语单词
【摘 要】
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本文试图从单词的各个不同的阶段,即学前、教学和学后巩固三个不同阶段阐述了如何进行趣味英语教学。文章强调从学生的兴趣出发并结合学生的认知规律,丰富多彩地设计教学活动
【机 构】
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宿迁高等师范学校
【出 处】
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科技信息
【发表日期】
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2010年09期
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