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将小组合作的教学模式引入到初中生物的教学过程中，这样就便于学生的交流，学生在交流过程中就能够增强对知识的理解，尤其生物作为一门实践性较强的学科，在实践过程中更需要学生之间的合作，只有这样才能够实现生物教学的高效进行。
初中生物教学中的小组合作学习的探讨
【摘 要】
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将小组合作的教学模式引入到初中生物的教学过程中，这样就便于学生的交流，学生在交流过程中就能够增强对知识的理解，尤其生物作为一门实践性较强的学科，在实践过程中更需要学生之
【机 构】
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九江外国语学校
【出 处】
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科教导刊（电子版）
【发表日期】
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2015年33期
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