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少数民族大学生是民族地区的重要人才储备,他们的在校学业成绩对其以后参加工作和参与少数民族地区经济建设有着十分重要的影响。近年来,随着高等教育的普及和国家对少数民族学生的政策照顾,越来越多的少数民族学生进入高校接受高等教育。但是在一些高校却出现了少数民族大学生学业成绩不良的现象。本文采用问卷调查和沟通的方法,对影响少数民族大学生学业成绩的因素进行分析,并为民族院校少数民族学生教学管理提出可行的建议。