怎样提高小学语文课堂教学的效率

来源 :读写算:教育导刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zdh313
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
为了提高小学语文课堂教学的效率,教师要做好教学准备,心中装有学生,优化教学过程,活化教学策略,教师要科学合理地安排好教学组织环节,实现对课堂教学的宏观科学的梳理,小学语文教师要逐渐提升自己的业务水平和专业素养,逐渐塑造自己的人格魅力,累积丰富的扎实的专业知识,教师要运用教学机动、发挥聪明才智灵活化教学,实现教学智慧、才干和灵感的结合,教师要在课堂教学中对待偶发事件重视发挥教学机智,并根据不同性质的教学事件,采取教学策略,运用教学评价,实现教学进步。
其他文献
1病例介绍患者,女性,43岁,42.6kg,于半年前无明显诱因下出现咳嗽、咳少量白痰、有时为白色泡沫痰,无血痰,并反复出现午后发热,体温38-40℃,伴大量盗汗,消瘦明显,半年来消瘦超
目的探讨选择性环氧合酶-2(COX-2)抑制剂NS-398对白血病多药耐药K562/ADM细胞P-糖蛋白(P-gp)表达的影响。方法以细胞K562/ADM为NS-398作用的靶细胞,MTT法检测细胞增殖活性;逆转录
不动产登记制度是物权法的重点内容,从比较法的角度看,我国不动产登记制度存在着法律依据不统一、登记机关不统一、登记的权利和地域范围过于狭窄、登记是否具有公信力不明确
晚唐时期,在客观环境的压力之下,士人在仕、隐、逸的选择上大都不是出于自觉自愿,而是无奈之举.吴融的诗歌所表现出来的心态特点正是上述群体心态的个案表征.首先,诗人有强烈
古人有言:“文以载道。”语文教学在传授知识的同时更要注重传授做人的道理。教师应当在“深刻”二字上下功夫,深刻意味着不仅把教材看懂,而且要看透,从而才能挖掘出教材的精髓,也
近年来,有许多戏曲国粹通过创新表演形式和商业化运作被反复地搬上舞台,获得了众多青年人的喜爱.这些商业化运作的新编戏曲作品甚至走出国门,传扬我国传统文化。在青年人的一片叫
目的 探讨人头皮毛乳头细胞和毛囊上皮细胞在体内的相互作用,了解毛乳头细胞在体内诱导毛囊形成和调控毛囊生长发育的能力,为毛囊细胞移植奠定实验基础。方法 人头皮毛乳头细胞
[摘 要]中职学校学生的语用能力低下,究其原因,有实践训练偏少,语用素材来源渠道少,语文教师重视程度不够三方面因素。学生普遍对读报比读课文兴趣高一些,教师可利用多角度读报法,采用熟能生巧之专读、合作解惑之小组读、趣味优先之选读等方式来提高学生的读报水平。通过培养学生良好的说写习惯,说写质量由学生评价,从易到难、循序渐进地分步骤提高学生说写能力,达到加强学生语用能力的目标。  [关键词]多角度读报法
1949年以来我国高校教师人力资源管理的政策经历了一系列的变迁过程。从教师招聘、开发培训、绩效考核和薪酬四个方面来看,65年来我国高校教师管理呈现出趋同于官僚制模式的特
血管重构既是高血压病发生的病理基础,也是高血压病维持发展的结构基础,且高血压病患者血管结构改变与血管细胞的增殖、迁移有关;而骨桥蛋白(osteopontin,OPN)是细胞外基质中的