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<正>谈及当前德育工作的弊端,总能让我们列出一些。远离学生心灵。一些教师无视学生的主体地位,更无视学生的思想、情感等精神存在,把学生当做没有生命的物体。不是走进学生心灵进行有针对性的启发教导,而是把学生当成"机器"——装道德的机器。久而久之,师生之间的关系越来越淡漠,德育的效果也越来越差。
班主任儿童情怀的德育效应
【摘 要】
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<正>谈及当前德育工作的弊端,总能让我们列出一些。远离学生心灵。一些教师无视学生的主体地位,更无视学生的思想、情感等精神存在,把学生当做没有生命的物体。不是走进学生
【机 构】
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资阳市雁江区第七小学
【出 处】
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四川教育
【发表日期】
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2010年05期
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