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理实一体化是现阶段技工院校的必走之路,本文结合了本校的实际情况,通过完成了链传动教学设计,在本校的16检测班完成了教学任务,采用了创新的教学方法,优化了教学内容,丰富了教学资源,增强了学生的动手能力、团队协作精神,增强了班组概念,取得了良好的教学效果。
机械基础课程一体化教学设计分析——以“链传动”教学内容为例
【摘 要】
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理实一体化是现阶段技工院校的必走之路,本文结合了本校的实际情况,通过完成了链传动教学设计,在本校的16检测班完成了教学任务,采用了创新的教学方法,优化了教学内容,丰富了
【机 构】
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柳州市技工学校
【出 处】
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装备维修技术
【发表日期】
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2020年6期
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