【摘 要】
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<正>关于课程,我有两个观点:一是一切没有进入课程的优质课,都不是好课,都不堪一击;二是什么是课程?从来就没有固定的死的课程,课程就是道,就是从道上走过来的一个个活生生的
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<正>关于课程,我有两个观点:一是一切没有进入课程的优质课,都不是好课,都不堪一击;二是什么是课程?从来就没有固定的死的课程,课程就是道,就是从道上走过来的一个个活生生的人。去年暑假,我有机会走进美国费尔法克斯学校和美国国家航空航天博物馆,亲历了一堂科学课,令人印象深刻。没有标准答案的学习教室不太大,装饰也很简单。比较特殊的是,墙壁的四面八方都是图书,而且很多图书都是一样的。我怀疑这些书要不就是学生放在这里的统一用书;要不就是类似于词典的参考用书,只是用来查询资料的。
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