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当前在一些学校信息技术与课程整合因种种原因,产生了整合就是纳入、应用,甚至是简单结合的现象,在评价上也存在功利行为.这些都应予以认真纠正.
当前学校信息技术与课程整合的不良现象分析
【摘 要】
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当前在一些学校信息技术与课程整合因种种原因,产生了整合就是纳入、应用,甚至是简单结合的现象,在评价上也存在功利行为.这些都应予以认真纠正.
【机 构】
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南通师范学院
【出 处】
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南通职业大学学报
【发表日期】
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2003年4期
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