【摘 要】
：
多年来，保加利亚一直以果蔬生产著称。1961—1970年，保加利亚水果产量为110万t，水果种植面积17万hm^2。保加利亚曾经也是主要的水果出口国之一，尤其是苹果出口，主要出口到现在的俄
论文部分内容阅读
多年来，保加利亚一直以果蔬生产著称。1961—1970年，保加利亚水果产量为110万t，水果种植面积17万hm^2。保加利亚曾经也是主要的水果出口国之一，尤其是苹果出口，主要出口到现在的俄罗斯。随着国家农业组织私有化程度加大，2005年保加利亚水果产量降至10万t，水果种植面积降至38400hm^2。保加利亚主栽水果为李和苹果，分别占全国水果栽培面积的23％和12％。由于保加利亚大部分果园果树出现老化，且大部分果园采用传统的栽培管理技术，水果单位面积产量低，平均每公顷不超过10t。这样一来，
其他文献
具体的实验教学可以提高学生的实践操作能力和创新协作精神，是小学教育中用于培养学生综合能力素质的最主要手段。并且开放性的实验操作可以针对不同的学生进行系统性的课程讲解，能够有效提高学生的动手实验操作能力。知识经济时代需要大量的优秀创新型人才，而实验教学则是能够高效率培养学生创新意识的方法措施。因此，需要在小学基础课程教育中保证整体的教学质量，优化实验性教学发展模式，整体推动实验性教学管理实践取得成效
课堂提问是最久远也是最普及的教学手法之一，它不仅是著名教育家苏格拉底首创的“产婆术”的核心内容，也是当今社会每一位教师都高频率使用的一种教学方法。为了提高教师在课堂中提问的有效性，笔者认为应注重以下几个要点：教师在课堂中提问的条理性、教师在课堂中提问的侧重性、教师在课堂中提问的全面性以及教师在课堂中提问的启发性。 著名教育家苏格拉底开创了“苏格拉底问答法”，又称“产婆术”。他认为问题是接生婆，问
《新音乐课程标准》指出：要关注每个学生的个性差异，使每个学生都有成功的体验，得到相应的发展。当然，这其中也包含了后进生，他们有着和常人一样的智力水平，没有感官上的障碍，但是由于成长环境、教育行为等方面的影响，导致他们在音乐学习上表现的并不好。作为教师，要能够有教无类，润物无声，设法引导和转化学生，让其对音乐学习产生兴趣，树立起学生的信心，并实现其全面发展。 众所周知，音乐教育是美育教育的一部分，
【正】 随着社会主义市场经济的发展,劳动力市场在劳动力资源配置中逐步发挥出基础性作用,劳动就业制度也全面实行"企业自主用人,劳动者自主择业,市场调节供应,社会提供服务,
据《果树学报》2006年第6期报道 浙江大学农业与生物技术学院园艺系和浙江林学院林业与生物技术学院的研究人员，研究了相同光强下不同光质对草莓生长发育的影响，以期为草莓生产
小學数学生活化教学，指的是学生把自己学到的数学知识应用到实际生活当中去，从而调动学生对于数学的学习兴趣，丰富他们的生活经验和数学素养，促进个人的全面发展。在数学教学中，老师要以实际生活为基本点，联系学生的生活实际和生活背景，给学生创设合理的教学情境，让学生意识到数学源于生活而高于生活，最后还是要回归到生活当中。本文将分析数学教学生活化的好处和作用，探寻并提出小学数学生活化教学的有效途径和策略。
学校的德育不能单一地停留在从课本到课本、课堂到课堂、理论到理论的形式上，而应在活动载体和手段上下功夫，通过丰富多彩的系列活动，不断提高德育的针对性、娱乐性、有效性。
2001年12月14日,南京交通职业技术学院被中共江苏省委、江苏省人民政府授予1999—2000年"江苏省文明单位标兵"光荣称号。 1990年以来,该院已连续8年4次获得省级"文明单位""四
随着改革开放和社会主义市场经济的深入发展,档案工作面临许多新情况、新问题,认真研究这些新情况、新问题,搞好档案开发利用工作,是我们档案工作者面临的崭新的课题。一、当