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在数学课堂中,教师要学会等待,学会慢下来,给学生充足思考探究、自主质疑、动手操作、实践体验、合作交流的时间和空间,让学生动手、动脑、动口、动眼,实现知识的自主建构,体验数学学习的快乐,品尝到成功的喜悦。
数学课堂等待艺术探究
【摘 要】
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在数学课堂中,教师要学会等待,学会慢下来,给学生充足思考探究、自主质疑、动手操作、实践体验、合作交流的时间和空间,让学生动手、动脑、动口、动眼,实现知识的自主建构,体
【机 构】
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江苏东台市实验小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2018年7期
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