接地气,显灵气

来源 :中学课程辅导·教师通讯 | 被引量 : 0次 | 上传用户:a13058002542
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  【内容摘要】在新一轮普通高中思想政治课程改革中,我们要紧紧抓住核心素养这一重要契合点,深入推进高中政治学科建设,建立生活化思想政治课堂教学,将立德树人的根本任务落到实处。一线教师要切实强化价值引领,多涉及马克思主义哲学与方法论的价值导向,深化政治认同,培育科学精神;注重课堂合作探究活动,增强法制意识,引领公共参与。
  【关键词】核心素养
其他文献
【内容摘要】在新课改的指导下,小学语文教学要注重培养学生的核心素养,明确当前小学语文教学中存在的不足。本文将依据当前小学语文教学现状,分析在小学语文教学中存在的问题,并探讨切实有效的应对措施,以期能提升小学语文教学质量,有效培养学生的核心素养。  【关键词】小学语文教学问题对策   前言  在我国教育事业发展进程中,小学语文教学不再局限于让学生识文断字,注重培养学生的语言表达能力、理解能力及综合运
一    我穿着睡衣从公寓出来。阳光格外得好。我抱了抱胸,懒懒地撩拨着凌乱的长发,樱桃红的睡衣充斥着缱绻的味道。有人看我,慌乱地逃。  阿庄说想吃油条豆浆。我幸福得像个小妇人跑了下来。公寓前,我抬眼,看24楼的窗户。阿庄是我爱的男人,爱入膏肓的男人。此刻他正软软地躺在我的床上。阿庄说我像条蛇,做爱时缠得他透不过气。  我笑,暧昧极了。因为我看见我那件桃红的文胸变成了一颗可爱的小樱桃。城管部门总是禁
恋爱是潜交易行为。婚姻是这种交易的商品成果。而婚姻联合有限公司的成败,取决于成本与收益以及再投入之间的平衡。可惜女人不知道婚姻也存在资源成长性问题。把婚姻当作一次性投入,之后不再追加,只是一味地消费婚姻,从而导致婚姻有限公司的倒闭。很多女孩都有待价而沽的投机心态,想利用婚姻一劳永逸。其实这也没错,错就错在,她们胃口大开,却忘了给男人时间,更不知道婚姻也存在资源成长性问题。    爱情有没有批发价 
薇薇:  自从我丈夫受聘为一家公司的业务经理后,温馨的感觉渐渐消失。特别是今年年初以来,丈夫经常以应酬为由夜不归宿,久而久之我不免起了疑心。经跟踪盯梢,我终于发现了丈夫在外面的秘密——他有了情人。我不动声色,瞒着丈夫去找了那位第三者。一场很严肃的谈话后,第三者答应给我2万元钱将此事“私了”,条件是我必须为她保密,她则保证与我丈夫断绝关系。第三者说到做到,很快把钱给了我。丈夫也很快又变得安分守己了。
遭遇第三者,离婚该注意什么    问:  我朋友夫妻俩在结婚前共同出资购买并装修了男方单位的集资房,房产证上的名字是男方的。结婚几年后,女方发现男方有外遇已经3年了,经女方多次劝说,男方也多次保证,但实际上男方仍不悔改。在此期间女方保留了男方婚外情的照片以及暧昧的短信等证据。请问:女方如果现在提出离婚,应该注意哪些事项?薇薇解答:  目前,如果直接起诉离婚,由于房产证上所写的是男方的名字,且房子是
一个人住着大房子,习惯了。每天楼上楼下跑,在露台上还养了一堆花。以前看过一份报,说现代的人喜欢把问题复杂化,就连住的房子也喜欢1加1不嫌麻烦。   我想起几年前找房子,惟一的想法是非复式不谈。是啊,那时想法绝对天真浪漫。是想结婚,和他一起。一人住一层,在木楼梯上吊个花篮,不在彼此眼前晃的时候,可以丢几句情话在里面。   他叫林。一个穿棉质衬衣,短头发的干净男人。  林搞音乐,喜拉大提琴。我常说,我
伊贞羽是一名著名腿模,她靠着美丽的双腿获得“玉腿公主”称号。伊贞羽谈起这份工作中的一些经历时告诉记者,她曾经被一名摄影师要求“上身只穿内衣、下身不穿内裤”,结果她一气之下差点走人,而且她常常受到“恋腿癖”的骚扰。    没想到自己“靠腿吃饭”  2007年10月17日,记者见到聚光灯下的伊贞羽是在京郊一所高档别墅里,她只穿了身斜纹比基尼,胳膊轻轻搭在并拢的双腿上。在黑色靠垫的衬托下,四肢显得格外迷
【内容摘要】高中化学,是高中生学习的难点科目,自从新课标进行改革之后,高中化学的学习更加艰难。新课标改革中对高中化学的教学目标提出了新的要求,要求高中化学教师培养具有化学学习创新意识的学生。这对于高中化学教师来说,无疑是巨大的挑战,那么如何培养学生学习化学的创新精神呢?高中化学教师需要通过教学实践进行教学计划的制定,本文将针对培养高中生学习化学的创新意识进行研究,并给出了相应的教学建议。  【关键
【内容摘要】本文主要以初中语文作文教学中导入层递式理念的价值研究为重点进行阐述,结合当下初中语文教学现状,从七年级加强作文基础知识教学、八年级增加写作难度和九年级培养学生思维转变能力三个学习阶段深入说明作文教学中导入层递式理念的具體措施,旨在为相关研究提供参考资料。  【关键词】初中语文作文教学层递式理念  语文为教育教学中重要学科之一,其对学生今后的成长与发展具有促进作用。现阶段,社会及国家已经
【内容摘要】本文首先阐明了化学教学中证据意识的存在,随后总结了证据意识培养的可行途径,包括教师的“言传身教”作示范、教材设计对“逻辑思维能力”的重视、特别是高考试题评价对证据意识形成的引领。“证据意识”的培养,是我们探究教学的必由之路。  【关键词】证据意识高中化学   一、证据意识在高中化学教学中的渗透   1.在化学重要时序中的渗透   鲁科版化学选修3《物质结构与性质》一书中,第一章用两页的