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本文以一节英语阅读课为例,概括总结合作学习的概念、类型和原则,并通过在实验班和控制班开展合作学习的实践研究,对获取的数据进行分析比较,提炼总结在初中英语课堂实施小组合作学习的必要性。
小组合作学习在中学英语阅读教学中的实践
【摘 要】
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本文以一节英语阅读课为例,概括总结合作学习的概念、类型和原则,并通过在实验班和控制班开展合作学习的实践研究,对获取的数据进行分析比较,提炼总结在初中英语课堂实施小组
【机 构】
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安徽省合肥市瑶海区教育局教研室
【出 处】
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山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育)
【发表日期】
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2011年05期
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