【摘 要】
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本文通过对小学高年级数学的有效性进行深入探究,分析实现有效性教学过程的可行策略,即通过深入挖掘和结合教材内容,结合学生学习特点、利用多样的教学方法,旨在提高小学数学
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本文通过对小学高年级数学的有效性进行深入探究,分析实现有效性教学过程的可行策略,即通过深入挖掘和结合教材内容,结合学生学习特点、利用多样的教学方法,旨在提高小学数学的综合教学水平。
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