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研究性学习的实践与思考
研究性学习的实践与思考
来源 :黑龙江教育:综合版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:guoweijie000
【摘 要】
:
研究性学习是现代教育理念付诸实践的产物。实践表明,研究性学习的开展是培养学生创新精神、创新能力和实践能力的最佳方法,是课程改革目标得以实现的有效途径。一年来,我们认真
【作 者】
:
付晓秋
孙喜书
冯晓升
【机 构】
:
佳木斯市第十一中学
【出 处】
:
黑龙江教育:综合版
【发表日期】
:
2001年11期
【关键词】
:
研究性学习
课程改革目标
现代教育理念
实践能力
创新精神
创新能力
培养学生
产物
方法
有效途径
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研究性学习是现代教育理念付诸实践的产物。实践表明,研究性学习的开展是培养学生创新精神、创新能力和实践能力的最佳方法,是课程改革目标得以实现的有效途径。一年来,我们认真进行了研究性学习实践,并取得了阶段性成果。
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