【摘 要】
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近年来,大学外语课程思政受到了学术界的广泛关注.然而,作为近几年兴起的教育理念,大学外语课程思政的具体实施还缺乏足够的实践经验.如何正确把握课程思政教育的“量”与“度”成为大学外语课程思政教育中亟待解决的问题.正确处理“量”与“度”关系首先要结合外语学科的特点,明确课程思政目标.其次,应遵循以学科教学为主,思政教育为辅的原则.再者,要合理设计课程思政内容,构建更利于学生成长的多维育人体系.
【机 构】
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东南大学成贤学院,江苏 南京 210036
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近年来,大学外语课程思政受到了学术界的广泛关注.然而,作为近几年兴起的教育理念,大学外语课程思政的具体实施还缺乏足够的实践经验.如何正确把握课程思政教育的“量”与“度”成为大学外语课程思政教育中亟待解决的问题.正确处理“量”与“度”关系首先要结合外语学科的特点,明确课程思政目标.其次,应遵循以学科教学为主,思政教育为辅的原则.再者,要合理设计课程思政内容,构建更利于学生成长的多维育人体系.
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