【摘 要】
：
为了实现结构紧凑、性能稳定的回音壁微腔,提出一种在纤式并联双微盘结构,其中回音壁微腔与激发回音壁模式的光波导均处于光纤纤芯中.采用有限时域差分法研究模式分裂现象中
【机 构】
：
浙江师范大学光学信息研究所,浙江金华321004;浙江师范大学光学信息研究所,浙江金华321004;浙江师范大学行知学院,浙江金华321004
论文部分内容阅读
为了实现结构紧凑、性能稳定的回音壁微腔,提出一种在纤式并联双微盘结构,其中回音壁微腔与激发回音壁模式的光波导均处于光纤纤芯中.采用有限时域差分法研究模式分裂现象中对称模式与反对称模式随着两微盘耦合间距增大的变化规律.研究结果表明,对称模式与反对称模式之间存在竞争关系,随着耦合间距的增大,反对称模式的透射率先变大后变小,共振波长发生红移;对称模式则正好相反.通过计算分析制作工艺精度对模式分裂的影响.该研究结果可用于高灵敏度在纤式微盘光纤温度传感器的设计等领域.
其他文献
为了研究空间辐照诱发的子电池GaAs相关参数的退化行为,以三结太阳电池的子电池GaAs为研究对象,开展了不同辐照条件下的质子辐照模拟研究,建立了子电池GaAs结构模型,得到了不
平面金属/介质薄膜结构吸波体的吸收性能优越,制备过程简单,应用前景广阔,因此备受关注.为了提高吸收性能,提出了一种基于Fabry-Perot (FP)共振吸收的具有多层Zr/SiO2结构的
素质教育注重学生能力的培养,数感是数学核心素养的重要内容,因此,在小学数学教学中,教师可联系日常生活,巧设训练题目,充分挖掘学生的潜在能力,让学生在自主探究中体验数学
在小学数学教学中,学生的审题能力是需要培养的能力之一,审题能力是学生解题必备的,学生只有学会审题,才能轻松地解决问题.培养学生的审题能力,就是教会他们读懂题目,快速抓
目的:通过教师在教学过程中创新教学方法,进而提高教学有效性.方法:通过采用生活化教学、运用现代信息技术、培养自主探究能力来提高教学有效性.结果:通过多种教学方法相结合
追问即追着问,紧紧抓住学生思维的“节点”进一步有针对性地设置问题,从而促使学生产生更深层次的思考.要使数学学习向“青草更深处漫溯”,就要做到“知其然,也要知其所以然
为了获得清洁度更高的InGaAs材料表面,利用氢氟酸溶液、盐酸与水的混合溶液、盐酸与异丙醇的混合溶液,研究了化学清洗方法对材料表面碳污染物和氧化物的去除效果,并在此基础
飞机蒙皮表面平缓、光滑、特征少,在使用迭代最近点进行数模配准时会产生错位、局部最小值等问题,因此提出了一种基于轮廓约束的蒙皮点云配准方法。首先定义一种新的三维轮廓Cκ特征点描述方法,并基于距离约束对初始Cκ特征点进行聚类和过滤,实现对蒙皮点云特征的精确描述。其次,基于距离的快速点特征直方图(FPFH-d)特征相似度约束,寻找点云和数模特征点的对应点对,实现蒙皮轮廓的初始配准。最终基于迭代最近点算法
针对现有同轴检焦方法如临界角法、博科刀口法、针孔法以及像散法等容易受光强变化的影响,且对系统装调有较高要求的问题,提出一种基于差动调制度解析的同轴检焦方法.通过物
针对机载光电成像系统的大视场高分辨率成像需求,设计一种基于共心球透镜的多尺度广域高分辨率光学成像系统,该光学系统包括大尺度共心球透镜和小尺度次级相机阵列,具有结构