从“原型范畴化”理论看德语介词“unter”的空间隐喻拓展

来源 :求知导刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:homejang
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘 要:文章在原型范畴化理论的指导下,探究介词“unter”的语义从空间概念向其他非空间域映射而产生的引申义,即从空间域拓展到时间域、范围域、状态域、方式域以及社会关系域等。
  关键词:空间隐喻;“原型范畴化”理论;unter
  中图分类号:H33
  文章编号:2095-624X(2019)24-0031-02
  一、unter的空间隐喻认知分析
  1.从空间域拓展到时间域
  空间域是具体的、可感知的,人类生活在地球这一空间中,对空间概念有一定的把握。相对于具体的空间领域而言,时间是抽象的、难以掌握的。但是时空具有相似性,人类对时间概念的认识是在具体的空间概念的基础上形成的。因而,人类将自己亲身体验的空间领域映射到时间领域,使得原本晦涩难懂的时间概念也变得明朗起来。一段空间距离的移动有起点、中间路程和终点;同样,一段时间的流逝也有起点、时间段和终点。物体在空间轴线上的移动距离也可以投射到相应时间轴线上。射体(TR)在朝向界标(LM)运动的中间路程,也可以映射到对应的时间段,产生“在……期间”的新意义。
  ①Er schreibt mir unter dem 1.Dezember.
  他于12月1日给我写信。
  ②Michael schl?ft oft unter Tagen.
  米夏埃尔经常在白天睡觉。
  介词unter从空间域拓展到时间域,表示动体(TR)(er,Michael)的活动在时间上受到参照物(LM)(1.Dezember,Tagen)的影响和制约,处于参照物(LM)所在的时间刻度之内。
  2.从空间域拓展到范围域
  在空间中,低于某一实体所處位置的物体数量可能众多。所有这些处于这一实体以下的物体又构成一个新的空间范围,而这一新的空间范围又可以相应地映射到非空间领域,即范围域,其中包括数值域和对象所属域。
  数值域:
  ①Ein solcher Verkauf unter dem Einstandspreis dürfe nicht sein,sagte er.
  他称这种低于进货价格进行的出售是不允许的。
  ②Seine Leistung unter dem Durchschnitt.
  他的成绩低于平均水平。
  介词unter从空间域拓展到数值域,表示TR(Verkauf,Leistung)的数值或者价格未超出LM(Einstandspreis,Durchschnitt)的数值范围,从而产生了“(表示数量、水平、价值等)位于……之下;低于”的意义。
  所属域:
  ①Er war auch unter den G?sten.
  他也在客人之中。
  ②Viele Aktivisten sind unter den Arbeitern.
  工人中有许多积极分子。
  介词unter从空间域拓展到对象所属域,表示射体(TR)(er,Aktivisten)归属的类别从属于界标(LM)(G?sten,Arbeitern)的覆盖范围,引申出“在……当中;在……中间”的意义。
  3.从空间域拓展到状态域
  方位主义认为某种性质可以根据两种事物相对静止的位置获得,随着时间的推移,从而使事物获得某种状态或特征。如果某一物体长时间相对静止地处于低于另一物体的位置,通常会产生一种静态,而这种空间中的状态也可以映射到非空间领域,即某种抽象的状态,引申出“处于……的状态”的意义。
  ①Ich stehe jetzt unter Stress.
  目前,我处于压力状态。
  ②Der Lehrer hat die Studentin psychisch unter Druck gesetzt.
  这位老师对学生心理上施压。
  介词unter从空间域映射到表示状态的抽象域,表示射体(TR)(Ich,Studentin)的活动受到界标(LM)(Stress,Druck)的影响或者制约,致使其处在某种状态之下。
  4.从空间域拓展到方式域
  物体在运动过程中通常具有一定的方向性,虽然终点的位置是不确定的,但是总是朝向某一物体下落,即物体运动所借助的参照,从这个意义上来说,具体的空间运动方式也可以映射到抽象领域,即方式域,产生“以……(的方式);借助……”的新意义。
  ①Sie ist unter dem Namen Lukas bekannt.
  她是以卢卡斯的名字而出名的。
  ②Unter einem Vorwand verlie?Jonas die Versammlung.
  约纳斯以一个借口离开会场。
  介词unter从空间域延展到表示运动方式的领域,表示TR(Sie,Jonas)的活动要借助LM(Namen,Vorwand)才得以实现。
  5.从空间域拓展到社会关系域
  在空间中存在上—下、前—后、左—右、核心—边缘、远—近等不同的方位。同样,人类社会也存在高—低、亲—疏、远—近等不同的人际关系及社会地位等差异。人们通常用空间上的垂直关系来概念化权力认知域。权力大的人通常比权力小的人社会地位高。当人们用空间上的高低谈论权力上的大小时,就产生了“(属于/划入一定的范围)在……之下”的新意义。
  ①Hans steht unter der Generals Leistung.
  汉斯受将军的领导。
  ②Der Manager stellt die Arbeit unter seine Aufsicht.
  经理将工作置于自己的监控下。
  介词unter从空间域延展到社会关系域,表示TR(Hans,Arbeit)的活动,因社会地位或权力的差异,受到LM(General,Manager)的管控或制约。
  二、“原型范畴化”理论对介词“unter”的空间隐喻认知解读
  根据原型范畴化理论,空间介词的空间义为原型,是众多义项中最突出的、最典型的。人们在原始义的基础上,根据“家族相似性”原理,通过隐喻,不断拓展,产生其他众多的义项,形成一个以原始义为中心,不断向外拓展的语义网。
  介词“unter”的原始义是“在……下面;在……底下”,是生活在空间中的人类最易感知的义项,拥有最多的范畴特征,是范畴中的中心义项成员;表示时间、范围、状态的义项拥有较少的范畴特征,属于次中心的义项成员;而表示方式、社会关系的义项拥有最少的范畴特征,属于边缘成员。随着介词“unter”的义项不断向外拓展,抽象程度不断加深,也不断向边缘延展,但是无论如何向外延展,其边缘义与原始义总是存在密不可分的联系。
  本文借助“原型范畴化理论”,通过隐喻这一认知机制,对介词“unter”的空间隐喻进行了探讨。通过对介词“unter”空间隐喻的解读,希望能帮助学习者在头脑中形成一个体系,避免杂乱无章。
  参考文献:
  [1]李丹丹.从原型范畴理论看双解词典的义项排序——以介词over为例[J].成都师范学院学报,2015(11).
  [2]潘再平.新德汉词典[M].上海:上海译文出版社,2010.
  作者简介:赵雯雯(1993—),女,河北石家庄人,硕士在读,研究方向:德语语言文学。
其他文献
摘 要:信息化教学是新时期基于我国高度普及的多媒体技术而形成的新式教学方式,为我国教学模式改革提供了巨大推动力。在初中语文教学中,教学模式的创新已经成为了重要的教学任务之一,要求教师立足信息化教学基础之上,进行现代化教学模式应用,提升教育质量和效率,推动我国教育事业的发展。文章通过对信息化教学进行研究,提出农村初中语文教学模式的创新方案。  关键词:信息化教学;农村初中语文;模式创新  一、农村初
本文根据172块典型样地调查资料,分析了太行山区主要天然栎林中辽东栎林、蒙古栎林、栓皮栎林的分布、生长、群落结构,此外,还就栎林经营中存在的问题阐述了有关建议和解决措施。
2017年7月17日,习近平总书记主持中央财经领导小组第十六次会议强调:营造稳定公平透明、可预期的营商环境。优化营商环境成为了政界热词和学术界研究的重点。长沙是"一带一部
新闻消息写作中的设置悬念与小说、相声中的设悬念、"抖包袱"一样,都能引人入胜,刺激受众强烈的好奇心,满足他们的参与意识;而最终"抖包袱"、释悬念,则可以使受众大快朵颐,增
美术欣赏课既难上,又好上。难是因为学生的学业压力和美术的“多余”,从上到下没人重视,好上是因为艺术的海洋浩瀚,随手拿出一件美术精品能让人大开眼界,启迪心智,感受人类伟大的创造能力。下面就我的工作中,比较成功的欣赏教学案例,把它放在整体性思维训练的层面上,整理出来与同行探讨使得美术欣赏能更有成效。  一、标志设计中的整体思维  让学生自己在白纸上画出五环,五个圆的位置关系正确的学生不超过15%。学生
陶渊明身世艰辛,却在诗文中大量表现幸福之感。他的幸福是一种内在幸福,是生命形态高度和谐的境界,既是陶渊明合情合理的主动的人生选择,又是融哲理于深情的诗意境界。同时,他的幸
由中国城市科学研究会与中国城镇供水排水协会共同主办的第四届中国城镇水务发展国际研讨会与技术设备博览会暨中国城镇供水排水协会2009年年会2009年11月30日至12月2日在北
摘 要:经典名著的阅读和教学對小学生语文水平的提高具有十分重要的意义。除此之外,阅读国学经典名著还有利于增强学生的民族自信心,提升文化认同感。文章着重探究了经典名著走进小学语文课堂的方式和策略。  关键词:小学语文课堂;经典名著;文学常识  一、利用经典名著增加学生的文学常识  对于小学语文教学而言,引入经典教育的最根本目的就是增加小学生的语文常识。这种积累不是立竿见影的,而是潜移默化的。接下来,
中国林蛙繁殖能力的大小是决定其种群密度的重要因素之一 ,它将直接影响着物种种群的生态平衡 ,同时也是中国林蛙人工饲养成败的关键因素。文章就中国林蛙繁殖生态的几个问题
积极开展高中物理高效课堂的构建工作,对培养学生的学习能力和方法能够起到非常关键的作用,更是社会对全面发展人才的迫切需要。对于传统教学方式而言,学生所处的位置是被动