【摘 要】
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小学数学的教材习题是教学内容的有效补充,更是教学反馈的前沿阵地。作为一线教师,首先要尊重教材习题,再去解读教材习题,挖掘教材习题中蕴含的因素,最后才是创造性地重组、
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小学数学的教材习题是教学内容的有效补充,更是教学反馈的前沿阵地。作为一线教师,首先要尊重教材习题,再去解读教材习题,挖掘教材习题中蕴含的因素,最后才是创造性地重组、整合教材习题。从导入新课、教学过渡、对比练习、呈现方式四个方面,就小学数学教材习题的使用进行了初步探究,以达到抛砖引玉之意。
Primary school mathematics textbook exercises is an effective supplement to the teaching content, but also the forefront of teaching feedback. As a front-line teacher, we must first respect the textbook exercises, then go to read the textbook exercises, mining textbook exercises contained in the factors, and finally is the creative restructuring, integration of textbooks exercises. From the introduction of new courses, the transition of teaching, comparative exercises, the presentation of the four aspects, the primary school mathematics textbooks exercise the use of a preliminary study to achieve the goal of attracting valuable comments.
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