【摘 要】
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本文从目前高校长期以来的教学与学工彼此独立开展工作的传统模式入手,思考如何将思想政治教育工作全过程贯穿到教学过程中,围绕高校学生工作与教学工作都是以培养人才为共同
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本文从目前高校长期以来的教学与学工彼此独立开展工作的传统模式入手,思考如何将思想政治教育工作全过程贯穿到教学过程中,围绕高校学生工作与教学工作都是以培养人才为共同目的,试图通过引入学生成长核心素养的思路和理念,以培养"德才兼备、红专并进"的人才为核心,从文化基础、自主发展、社会参与等三个维度,探讨与教学过程的思想政治教育融合路径探索、质量标准、评价体系等机制运行要素的指标贯穿设计。
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