“一标三环”教学模式在免费医学生培养中的应用

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通过分析“一标三环“教学模式,并对其理论基础、目标、组织实施、教学评价4个方面在免费医学生培养中的应用进行具体阐述。“一标三环“教学模式对于提高全科型医学人才培养质量,建立起一支医德高、素质好、专业精的基层卫生队伍具有积极的理论意义和实际价值。
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