【摘 要】
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随着人们对高中英语教育的不断重视,以及在高中英语教学过程中为了更好地提高学生的英语核心素养,教师在设计教学方案的时候便需要对目前高中生的英语学习现状进行系统化、多
【基金项目】
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2018年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题《基于学科核心素养提升的英语微读模式探究》的研究成果之一,课题立项号:GS[2018]GHB2207
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随着人们对高中英语教育的不断重视,以及在高中英语教学过程中为了更好地提高学生的英语核心素养,教师在设计教学方案的时候便需要对目前高中生的英语学习现状进行系统化、多方面的研究,找出提高学生英语学习质量的决定性因素,进而设计出具有针对性的教学方案,以促进学生英语核心素养的提高,从而有效降低高中生的学习压力。本文主要针对高中英语教学过程中,采用微读教学模式对英语学科核心素养的提升进行了简单地研究与分析。
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