关于物理演示实验室工作在“大思政”的教育环境下的思考

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2016年习近平总书记在《在全国高校思想政治工作会议上的讲话》(下文简称《讲话》)中提出“要把思想政治工作贯穿于教学的全过程,实现全程育人、全方面育人,开创我国高等教育新局面”的要求,这让我国的高等教育逐步进入了一个“大思政”的教育环境.rn2020年教育部下发了《高等学校课程思政建设指导纲要》(简称《纲要》)对高校推进课程思政建设的重要性、如何推进课程思政提出了明确的和具体的要求,成为高校思政工作的指导方针.
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随着二期课改的不断深入,教师都在积极地走近教材、使用教材,通过实践积累、调整完善,幼儿园的活动也由单个的活动向系列化、课程化、园本化发展,园本课程的落实关键就在于一线教师的课程领导力上.特别是上海市学前教育三大指南的颁布,更需要我们转变观念,树立起“幼儿发展优先”、从“幼儿视角出发”的理念,实现基于幼儿发展,促进幼儿主动学习,培养“具体的、个性化的幼儿”.我们的课程将与孩子的发展如影随形,提升教师的课程领导力就是关键.
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