【摘 要】
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音乐教学是贯穿学生教学生涯始末的一门学科.从幼儿园开始,音乐教学就出现在孩子的课堂上,直到学生进入高中阶段,音乐才慢慢淡出部分学生的视野.中国教育现状就是过分重视文
【机 构】
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上饶市第一小学 江西上饶 334000
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音乐教学是贯穿学生教学生涯始末的一门学科.从幼儿园开始,音乐教学就出现在孩子的课堂上,直到学生进入高中阶段,音乐才慢慢淡出部分学生的视野.中国教育现状就是过分重视文化课的学习(知识,技能),而忽视了审美能力的培养(情感,联想力,想象力,创新力).音乐教学的发展在学校教学中受到了许多阻碍,音乐教师急需一些有效的教学模式去改善这种现状,本篇文章论述的就是多感官联动的教学模式在音乐教学的应用和发展策略.
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