论文部分内容阅读
“立德树人”是我们教育的目标。而历史学科作为人文类学科在加强中学生德育工作方面具有优势地位，只有最大限度的发挥历史教师的主观能动性，对学生做到“知、情、意、行”的有效统一，实现历史教育德育化。
新形势下历史教学如何渗透德育教育
【摘 要】
：
“立德树人”是我们教育的目标。而历史学科作为人文类学科在加强中学生德育工作方面具有优势地位，只有最大限度的发挥历史教师的主观能动性，对学生做到“知、情、意、行”的有
【机 构】
：
内蒙古呼伦贝尔牙克石市乌尔旗汗第一中小学
【出 处】
：
课程教育研究（新教师教学）
【发表日期】
：
2004年期
其他文献
随着现代科技的飞速发展,特别是电视、电影、网络等各种媒介的广泛普及,人类进入了一个前所未有的视像化时代。媒介技术的发展、人们对视觉美感的需求,以及消费社会商品价值
本文从素描的概念和素描产生的历史着手,重点分析了素描的作用,以此得出结论,在未来的岁月中,素描作为绘画的基础,一定会长期存在。
This paper starts with the concept of
通过科技辅助教学和学习,提高教学效率,已经成为近几年的趋势。虚拟现实技术能够为舞蹈初学者和编排者提供一个系统,满足各自的需求。该系统能够提供一个虚拟的环境、一个或
是设计专业的重要基础课,在教学中,形式美法则的掌握可以提高学生的审美意识、审美能力;对传统题材和民族图案的研究、借鉴会对我们的设计有所裨益;创造力的培养是教学的最终
传统高等山水画教育教学设置多为临摹、临古创作、对景写生、写生整理、创作五大环节,集创新性、系统性于一身。其中临古创作和写生整理两大环节更具首创精神和实践成效,是我
传统书法形式语言因其在艺术传承中所具有的独特价值及地位，而受到现在平面设计师的推崇。然而传统书法形式所具有的伦理观念、摹古创作观念、对字形表现的执着等与现代文明和
遗传学是本科院校课程中的一门基础理论课程,是当今生命科学中进展最快最活跃的学科之一.目前传统的教学模式已经很难适应它在新形势下的教学需要.本文从PBL教学,案例教学,以
思品新课标强调了活动在教学中的重要性，而搞好活动教学有利于深化教学内容，提高学生学习的主动性、创造性、积极性。而创建新型评价学生的机制，激励学生全面发展的措施还有待于