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亚里士多德说过:“创造思维就是从疑问和惊奇开始的。”在教育过程中,教师应注意培养幼儿质疑的兴趣,以趣生疑,由疑点燃他们思维的火花,使之产生好奇,由好奇引发需要,因需要而积极思考、探索,促使幼儿不断地发现问题,解决问题,进而体验成功的快乐。下面是本人教学“科技小制作《做个不倒娃》”的几点体会。