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摘 要：足球作为家喻户晓的体育运动，在全世界范围内被广泛地普及和推广。我国公民在“阳光体育”和“终身体育”理念的指导下，开展了多种多样的足球运动。校园足球作为培养我国足球运动后备人才、振兴我国足球事业、普及足球運动的重要渠道，近年来得到了飞速的发展。可以说，校园足球运动的开展，极大地满足了青少年参与足球活动的需求，不仅培养了学生学习足球的兴趣，也丰富了学生的校园生活，为校园文化建设的促进和发展提供了更大的动力和作用。
关键词：校园足球;文化;发展;建设
中图分类号：G843 文献标识码 ：A 文章编号：1002-7475（2019）11-070-02
校园足球作为我国足球运动事业发展的重要组成部分，在提高学生身体素质、培养学生足球爱好、掌握足球运动技能、强化拼搏和团队合作精神等方面有着积极的作用。为了确保校园足球运动的顺利开展，校园足球文化的建设和推广必不可少。在我国高校，校园足球文化建设能够体现出足球运动创造与发展的过程，为培养我国足球运动后备人才、振兴我国足球事业、普及足球运动提供了良好的氛围和环境，对于高校校园足球校风的形成意义重大，因此，加强高校校园足球文化建设，丰富校园足球文化生活势在必行。
1高校校园足球文化建设的必要性
1.1是增强学生足球意识的必然要求
丰富和完善校园足球文化，能在一定程度上将校园足球意识潜移默化到学生心里，让学生了解足球运动对个人身心健康的重要性，了解足球运动对于个人竞技意识培养的作用，从而使学生加深对足球运动的认识，培养学生的足球健身意识，提高足球运动学习的主观能动性，减少因心理排斥而拒绝学习足球这种行为的发生。
1.2是提高学生足球技能的必要手段
校园足球文化是一种可持续发展的文化，能促进校园足球运动的广泛开展。高校校园足球文化是校园文化的重要组成部分，校园足球的制度文化、精神文化、竞赛文化及行为文化方面共同构成了足球文化的有机整体，它们之间相互关联、相互影响，对于支持和鼓励足球运动开展、选拔足球后备人才、解决足球专业人才短缺等问题有较大的作用。
1.3是培养学生健康体育文化的重要基础
高校校园足球文化的传播与发展，能在大学校园里形成一种积极向上、健康有序的运动氛围，不仅能帮助学生主动加入足球运动学习的行列中，使足球文化深入人心，让学生对参加足球运动有积极的态度和情绪，还能够通过文化教育人们，唤醒学生对身体健康的意识，提高学生学习健康体育文化的主动性，充分发挥了文化育人的功效。
1.4是实现体育强国目标的最佳途径
我国虽然是人口大国，但在足球运动上却一直举步维艰、难以突破。作为体育大国，我们必须保证体育事业的发展在一个和谐有序的过程中进行，既要表现出较强的体育综合实力，又能够在国际体育舞台上有发言权和影响力，因此，为了弥补足球运动实力的不足，必须从青少年开始普及足球运动，宣传足球文化。高校校园足球文化的建设对于改变学生的足球观念、培养综合素质全面提高的足球后备人才、实现体育强国目标具有十分重要的意义和作用。
2高校校园足球文化建设的现状
2.1宣传推广渠道狭窄，宣传效果不佳
推广和宣传对于一项活动来说意义重大，而校园足球文化在高校的推广情况，很大程度上决定着足球运动是否能顺利地开展。国家体育总局、中国足球协会等相关部门，为了更好地将校园足球进行推广，利用新闻宣传、信息发布等手段，采用视频直播、品牌推广等方式，对校园足球活动进行宣传和报道。但相对于网络媒体丰富、各种校园文化争相传播的大学校园来说，校园足球文化在大学生课余生活中占的分量显得少之又少。校园足球文化建设路径缺少新意，宣传渠道单一、宣传内容枯燥导致大学生对校园足球文化不感兴趣，进而对校园足球失去了学习的热情。
2.2校园足球物质条件差，活动开展少
校园足球在我国许多校园内实施时普遍遇到的一个问题便是设施的不完善，比如足球设施老旧，足球场地与运动场地共用等。在大学校园里，专门的足球运动场地或足球运动馆几乎很少见，与足球有关的书籍、报刊等宣传物品也很少摆放，物质条件的匮乏限制了足球运动的开展，甚至在高校体育足球教学中，也存在着停滞化的状态。种种客观原因使现在的校园足球运动逐渐淡出人们的视野，以往全校学生熬夜看球的盛况与热情几乎销声匿迹。
2.3体育精神培养不到位，文化缺失严重
如今的大学校园，从学生到教师，对于学科专业知识和未来就业创业的讨论更加普遍，而对于体育精神的认识仅仅停留在认可的层面，对其重视程度严重缺乏。加之高校相关部门对学生的体育精神培养不到位，导致学生缺乏对体育精神的认知和锻炼，体育文化建设严重缺失。校园足球文化建设在体育精神得不到重视的校园环境中，自然也出现了建设停滞不前、文化宣传没有效果的局面。
3促进高校校园足球文化建设的途径
3.1丰富校园足球文化内容，完善宣传教育体系
高校作为思想宣传最为迅速、受众人群接纳思想最为多样的场所，如果能充分利用好高校校园，丰富校园足球文化的内容，建立扎实有效的宣传体系，对于改变足球运动在人们心中的印象、重提足球运动的兴趣有非常重要的作用。丰富校园足球文化的内容，要将足球的历史背景、发展历程、曾经创造的辉煌历史、足球运动的本质及意义广泛宣传，使广大学生对足球有足够的认知和了解，从而激发他们的学习兴趣;同时，要对宣传教育的体系进行完善，通过校园足球比赛、足球趣味活动、足球宣传板摆放、网络新媒体宣传等方式，焕发高校师生对于足球运动的热情，激励他们积极参与到校园足球文化的建设之中。
3.2加强校园足球设施建设，广泛开展足球活动 翻新、扩建、重修足球场地或足球运动馆，完善足球运动设施配套，引进高素质、高技术的足球教练员，为校园足球文化的发展建设好内部环境。同时，增强与外界足球运动的交流，多参加校内、校外的足球比赛，搭建起集竞技、交流、学习为一体的足球运动比赛平台，让更多的学生有机会在实战中成长，也有利于激发起更多学生敢于拼搏、团结协作的体育精神。有了良好的校园足球文化氛围，学生对于足球运动的接纳程度和喜爱程度自然而然会有所提升。
3.3规范校园足球活动管理，培养体育拼搏精神
我國足球运动管理无论是在经验还是规范程度上，都远不如足球发达国家，要想从根本上改变中国足球的发展命运，提高整个中国足球的生命力，必须规范校园足球活动管理，重视高校校园足球文化的建设。加强高校校园足球文化建设，必须要建立一套完整的、透明的足球管理体系，规范足球运动各项工作，使之成为一项全民热爱、全民参与的体育运动;必须从重视体育精神的培养入手，大力宣传校园足球文化知识，普及足球体育运动对人成长过程的重要意义，从而让学生发自内心的重视体育运动，开展体育活动，并将之变为一项融入生活的、长久有效的日常活动。
总之，校园足球作为培养我国足球运动后备人才、振兴我国足球事业、普及足球运动的重要渠道，在促进人的成长和发展过程中能够发挥重要的作用，可以说，校园足球运动的开展，极大地满足了青少年参与足球活动的需求，不仅培养了学生学习足球的兴趣，也丰富了学生的校园生活。而足球文化作为一种正能量的体育文化，为校园文化建设的促进和发展提供了更大的动力和作用，尤其在培养我国新时代接班人的体育意识和体育素质上显得更加重要，应该更多地去弘扬和发展。面对当前我国高校校园足球文化建设的缺失问题，我们有义务去丰富和完善，更有责任去加强高校足球文化建设，使高校教师和学生能主动积极地参与到校园足球文化建设中，并为之贡献出自己的一份力量。
参考文献：
[1]邢颖.高校校园足球联赛的文化功能与开展策略初探[J].河南教育学院学报（哲学社会科学版）.2016（2）：105-106.
[2]李铁，孙红叶.我国青少年校园足球文化建设研究[J].体育科技文献通报.2013（2）：113-116.
[3]张卫东，邬凤.校园足球文化类型及其建设方式[J].体育文化导刊.2016（5）：150-152.
[4]谭斌.足球课程教学改革背景下高校足球文化的内涵与构建研究[J].青少年体育.2016（10）：25-26.
作者简介：
张新中（1961.09.13—），男，汉族，河南牧业经济学院，体育教育与运动训练，副教授。
关键词：校园足球;文化;发展;建设
中图分类号：G843 文献标识码 ：A 文章编号：1002-7475（2019）11-070-02
校园足球作为我国足球运动事业发展的重要组成部分，在提高学生身体素质、培养学生足球爱好、掌握足球运动技能、强化拼搏和团队合作精神等方面有着积极的作用。为了确保校园足球运动的顺利开展，校园足球文化的建设和推广必不可少。在我国高校，校园足球文化建设能够体现出足球运动创造与发展的过程，为培养我国足球运动后备人才、振兴我国足球事业、普及足球运动提供了良好的氛围和环境，对于高校校园足球校风的形成意义重大，因此，加强高校校园足球文化建设，丰富校园足球文化生活势在必行。
1高校校园足球文化建设的必要性
1.1是增强学生足球意识的必然要求
丰富和完善校园足球文化，能在一定程度上将校园足球意识潜移默化到学生心里，让学生了解足球运动对个人身心健康的重要性，了解足球运动对于个人竞技意识培养的作用，从而使学生加深对足球运动的认识，培养学生的足球健身意识，提高足球运动学习的主观能动性，减少因心理排斥而拒绝学习足球这种行为的发生。
1.2是提高学生足球技能的必要手段
校园足球文化是一种可持续发展的文化，能促进校园足球运动的广泛开展。高校校园足球文化是校园文化的重要组成部分，校园足球的制度文化、精神文化、竞赛文化及行为文化方面共同构成了足球文化的有机整体，它们之间相互关联、相互影响，对于支持和鼓励足球运动开展、选拔足球后备人才、解决足球专业人才短缺等问题有较大的作用。
1.3是培养学生健康体育文化的重要基础
高校校园足球文化的传播与发展，能在大学校园里形成一种积极向上、健康有序的运动氛围，不仅能帮助学生主动加入足球运动学习的行列中，使足球文化深入人心，让学生对参加足球运动有积极的态度和情绪，还能够通过文化教育人们，唤醒学生对身体健康的意识，提高学生学习健康体育文化的主动性，充分发挥了文化育人的功效。
1.4是实现体育强国目标的最佳途径
我国虽然是人口大国，但在足球运动上却一直举步维艰、难以突破。作为体育大国，我们必须保证体育事业的发展在一个和谐有序的过程中进行，既要表现出较强的体育综合实力，又能够在国际体育舞台上有发言权和影响力，因此，为了弥补足球运动实力的不足，必须从青少年开始普及足球运动，宣传足球文化。高校校园足球文化的建设对于改变学生的足球观念、培养综合素质全面提高的足球后备人才、实现体育强国目标具有十分重要的意义和作用。
2高校校园足球文化建设的现状
2.1宣传推广渠道狭窄，宣传效果不佳
推广和宣传对于一项活动来说意义重大，而校园足球文化在高校的推广情况，很大程度上决定着足球运动是否能顺利地开展。国家体育总局、中国足球协会等相关部门，为了更好地将校园足球进行推广，利用新闻宣传、信息发布等手段，采用视频直播、品牌推广等方式，对校园足球活动进行宣传和报道。但相对于网络媒体丰富、各种校园文化争相传播的大学校园来说，校园足球文化在大学生课余生活中占的分量显得少之又少。校园足球文化建设路径缺少新意，宣传渠道单一、宣传内容枯燥导致大学生对校园足球文化不感兴趣，进而对校园足球失去了学习的热情。
2.2校园足球物质条件差，活动开展少
校园足球在我国许多校园内实施时普遍遇到的一个问题便是设施的不完善，比如足球设施老旧，足球场地与运动场地共用等。在大学校园里，专门的足球运动场地或足球运动馆几乎很少见，与足球有关的书籍、报刊等宣传物品也很少摆放，物质条件的匮乏限制了足球运动的开展，甚至在高校体育足球教学中，也存在着停滞化的状态。种种客观原因使现在的校园足球运动逐渐淡出人们的视野，以往全校学生熬夜看球的盛况与热情几乎销声匿迹。
2.3体育精神培养不到位，文化缺失严重
如今的大学校园，从学生到教师，对于学科专业知识和未来就业创业的讨论更加普遍，而对于体育精神的认识仅仅停留在认可的层面，对其重视程度严重缺乏。加之高校相关部门对学生的体育精神培养不到位，导致学生缺乏对体育精神的认知和锻炼，体育文化建设严重缺失。校园足球文化建设在体育精神得不到重视的校园环境中，自然也出现了建设停滞不前、文化宣传没有效果的局面。
3促进高校校园足球文化建设的途径
3.1丰富校园足球文化内容，完善宣传教育体系
高校作为思想宣传最为迅速、受众人群接纳思想最为多样的场所，如果能充分利用好高校校园，丰富校园足球文化的内容，建立扎实有效的宣传体系，对于改变足球运动在人们心中的印象、重提足球运动的兴趣有非常重要的作用。丰富校园足球文化的内容，要将足球的历史背景、发展历程、曾经创造的辉煌历史、足球运动的本质及意义广泛宣传，使广大学生对足球有足够的认知和了解，从而激发他们的学习兴趣;同时，要对宣传教育的体系进行完善，通过校园足球比赛、足球趣味活动、足球宣传板摆放、网络新媒体宣传等方式，焕发高校师生对于足球运动的热情，激励他们积极参与到校园足球文化的建设之中。
3.2加强校园足球设施建设，广泛开展足球活动 翻新、扩建、重修足球场地或足球运动馆，完善足球运动设施配套，引进高素质、高技术的足球教练员，为校园足球文化的发展建设好内部环境。同时，增强与外界足球运动的交流，多参加校内、校外的足球比赛，搭建起集竞技、交流、学习为一体的足球运动比赛平台，让更多的学生有机会在实战中成长，也有利于激发起更多学生敢于拼搏、团结协作的体育精神。有了良好的校园足球文化氛围，学生对于足球运动的接纳程度和喜爱程度自然而然会有所提升。
3.3规范校园足球活动管理，培养体育拼搏精神
我國足球运动管理无论是在经验还是规范程度上，都远不如足球发达国家，要想从根本上改变中国足球的发展命运，提高整个中国足球的生命力，必须规范校园足球活动管理，重视高校校园足球文化的建设。加强高校校园足球文化建设，必须要建立一套完整的、透明的足球管理体系，规范足球运动各项工作，使之成为一项全民热爱、全民参与的体育运动;必须从重视体育精神的培养入手，大力宣传校园足球文化知识，普及足球体育运动对人成长过程的重要意义，从而让学生发自内心的重视体育运动，开展体育活动，并将之变为一项融入生活的、长久有效的日常活动。
总之，校园足球作为培养我国足球运动后备人才、振兴我国足球事业、普及足球运动的重要渠道，在促进人的成长和发展过程中能够发挥重要的作用，可以说，校园足球运动的开展，极大地满足了青少年参与足球活动的需求，不仅培养了学生学习足球的兴趣，也丰富了学生的校园生活。而足球文化作为一种正能量的体育文化，为校园文化建设的促进和发展提供了更大的动力和作用，尤其在培养我国新时代接班人的体育意识和体育素质上显得更加重要，应该更多地去弘扬和发展。面对当前我国高校校园足球文化建设的缺失问题，我们有义务去丰富和完善，更有责任去加强高校足球文化建设，使高校教师和学生能主动积极地参与到校园足球文化建设中，并为之贡献出自己的一份力量。
参考文献：
[1]邢颖.高校校园足球联赛的文化功能与开展策略初探[J].河南教育学院学报（哲学社会科学版）.2016（2）：105-106.
[2]李铁，孙红叶.我国青少年校园足球文化建设研究[J].体育科技文献通报.2013（2）：113-116.
[3]张卫东，邬凤.校园足球文化类型及其建设方式[J].体育文化导刊.2016（5）：150-152.
[4]谭斌.足球课程教学改革背景下高校足球文化的内涵与构建研究[J].青少年体育.2016（10）：25-26.
作者简介：
张新中（1961.09.13—），男，汉族，河南牧业经济学院，体育教育与运动训练，副教授。