【摘 要】
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目的:汉化英文版护士自我概念量表,形成中文版护士自我概念量表,并检验该量表在护理本科生中的信度和效度。方法:对护士自我概念量表进行直译和回译后,经过文化调适和修订,形
【基金项目】
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皖南医学院教学质量与教学改革工程项目(2017jyxm06),安徽省教育厅质量工程项目(2016zjjh070)
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目的:汉化英文版护士自我概念量表,形成中文版护士自我概念量表,并检验该量表在护理本科生中的信度和效度。方法:对护士自我概念量表进行直译和回译后,经过文化调适和修订,形成中文版护士自我概念量表,对1284名护理本科生进行集体施测,选取护士专业自我概念量表检验效标效度。2周后抽取126名护理本科生进行重测。结果:中文版护士自我概念量表包括照护、同事关系和领导力3个因素,累积方差贡献率为67.11%,且与效标量表间呈明显正相关关系(r=0.698~0.848,P<0.01)。验证性因素分析支持了中文版护士
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