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【摘 要】课间操是我国中、小学体育与健康教育工作的重要组成部份，同时也是学校教育的重要组成部分。几十年来，我国先后颁布了9套全民性的广播体操，近几年又相继推广了几套中小学广播体操和幼儿体操，再加上各地方根据当地实际编排并推行了一些地方性的广播体操。这些广播体操，大都成为我国中小学课间操的主要内容，得到了广泛开展，成为人们所说的传统。
【关键词】课间操;组织管理;评价制度
课间操是我国中、小学体育与健康教育工作的重要组成部分，同时也是学校教育的重要组成部分。在校园体育中，课间操是重要的组成部分。它不仅对体育教学进行延伸和补充，更是直观地反映出学生的精神面貌。几十年来，我国先后颁布了9套全民性的广播体操，近几年又相继推广了几套中小学广播体操和幼儿体操，但都千篇一律，随着学校教育改革的深入进行，就有必要对传统式的课间操注入新的内容，无论在活动的内容、形式，还是组织、措施方面，都很值得认真研究。目前，在课间操的实施工作中，不少学校已为其效果欠佳而苦恼。不少学生出操不出力，行动懒懒散散，做起操来无精打采，动作马马虎虎，毫无兴趣可言，把课间操当成是苦差事。课间操是天天做了，但达不到应有的锻炼效果。为了改变学生对课间操这种被动、无奈的接受状态，我校领导相当重视多次对课间操组织形式进行改革创新，今年开学伊始，我校再一次结合本校实际和现状对课间操的形式、内容、以及音乐的选择等方面进行改革尝试，创编了《最炫民族风》校园广播操。从二月份着手编排动作和选择音乐，二月底开始对学生进行教学，四月初举行了全校性广播操比赛，纵观各方面反映效果相当好，之后全校普及。通过这次的教学我感受挺深的，现谈谈我的几点心得体会：
一、内容上的多样化，形式上的改变
长期以来，课间锻炼基本上以广播操为主。广播操是由专家专门研究编排的，对动作的设计具有科学性，有其动作比较简单、容易普及的优点。但，再好的东西时间长了，也会产生厌倦，何况课间操多年千篇一律，每天都做同一套动作，难怪学生缺乏活动的激情。我们可以可结合本校实际和学生的情况创编班操、健美操、趣味操、跳绳、呼啦圈、游戏以及武术、田径、球类项目等，这些都是学生喜欢的体育运动项目，这些项目同样能达到锻炼的效果。这些项目同样能达到锻炼的效果。还可根据学校的场地器材，采用班、组、年级为单位组织活动，这样既利于小集体个性的发挥，又便于组织管理，同时还利于增强集体凝聚力。
二、坚持体育与艺术相结合
音乐作为一种艺术语言，既能表达情感也能作为命令与暗示。所以在课间趣味体育活动中，重视音乐的作用，将音乐与体育活动结合起来，整个过程选择学生喜爱的音乐，使学生既锻炼身体，又起到愉悦身心的作用，还能减少严肃的口令、军令对人精神产生的紧张感。本次创编的校园广播操就选择了富有节奏动感凤凰传奇的《最炫民族风》。
三、加强组织管理
1.提高全校师生对课间操的认识
虽然教育部门一再强调教师上课不要拖堂，但总有部分老师对此充耳不闻，尤其是有些教师就爱占用大课间因而使课间操没法保证。中小学是学生生长发育的关键时期，每一个环节都不容忽视，课间操意义重大且与教学并不矛盾，二者还可以相互促进。通过课间操活动，还可培养学生良好的作风和纪律，随着课间操内容和形式的变化，也可以提高学生的组织能力和创造能力，这些往往是我们在课本中学不到的。总之，还需要学校对师生正确引导及制定相关的措施，引起师生足够的重视，保证课间操的顺利进行。
2.把课间操作为全校任务来抓
课间操质量和效果的好坏，不仅仅是优育教师的事，也不完全是哪一个主管部门的事，它需要全校师生共同努力才能做好。学校应把课间操作为学校教育的一项不可缺少的任务，作为提高学生综合素质，培养终身体育思想的大课堂。在这活动中，每一个环节都要协调好。体育教师、班主任亲临一线，当好学生的参谋。校长作为学校的组织者和领导者，起着至关重要的作用。课间操是一项全校性的工作，校长挂帅，到操场上亲自参与并指导师生组织活动，同时，及时帮助解决有关困难和问题，师生的积极性在校长的带动下充分发挥出来，学校课间操更能起到有效促进师生的健康，促进教学，培养良好精神风貌，发展学生个性的作用。
3.建立科学的评价制度
任何一项经常性、计划性活动要进行科学的评价，课间操也不例外。成立专门的课间操组织领导机构，平时对各班的出操速度、出勤人数、组织情况、做操情况等作细致的评价。及时公布，记入班级总评，作为评定优秀班集体的重要依据之一。
总之，建议各中小学校针对自身的特点和办学特色进一步探索研究，充分利用课间操这一固定的时间，对学生进行有效的教育，促进学生的身心健康和专业成长，为以后的成长成才做好准备。
【参考文献】
[1]郭楠，蒋兴建.浅谈中学生课间操兴趣的培养.《体育师友》，2003年05期
[2]穆荣先，闫绍惠.中小学体育课间活动现状及展望.《中国学校体育》，2005年04期
[3]戚子华，叶条凤.对改革我国中小学课间操的思考.《体育师友》，2004年02期
[4]黄丽文，扬霆.课间操内容与方法改革实验.《中国学校体育》，1989年04期
[5]陈辉健.浅述如何提高学校课间操质量.《体育师友》，2009年04期
（作者单位：江西省吉安市青原区吉安十三中）
【关键词】课间操;组织管理;评价制度
课间操是我国中、小学体育与健康教育工作的重要组成部分，同时也是学校教育的重要组成部分。在校园体育中，课间操是重要的组成部分。它不仅对体育教学进行延伸和补充，更是直观地反映出学生的精神面貌。几十年来，我国先后颁布了9套全民性的广播体操，近几年又相继推广了几套中小学广播体操和幼儿体操，但都千篇一律，随着学校教育改革的深入进行，就有必要对传统式的课间操注入新的内容，无论在活动的内容、形式，还是组织、措施方面，都很值得认真研究。目前，在课间操的实施工作中，不少学校已为其效果欠佳而苦恼。不少学生出操不出力，行动懒懒散散，做起操来无精打采，动作马马虎虎，毫无兴趣可言，把课间操当成是苦差事。课间操是天天做了，但达不到应有的锻炼效果。为了改变学生对课间操这种被动、无奈的接受状态，我校领导相当重视多次对课间操组织形式进行改革创新，今年开学伊始，我校再一次结合本校实际和现状对课间操的形式、内容、以及音乐的选择等方面进行改革尝试，创编了《最炫民族风》校园广播操。从二月份着手编排动作和选择音乐，二月底开始对学生进行教学，四月初举行了全校性广播操比赛，纵观各方面反映效果相当好，之后全校普及。通过这次的教学我感受挺深的，现谈谈我的几点心得体会：
一、内容上的多样化，形式上的改变
长期以来，课间锻炼基本上以广播操为主。广播操是由专家专门研究编排的，对动作的设计具有科学性，有其动作比较简单、容易普及的优点。但，再好的东西时间长了，也会产生厌倦，何况课间操多年千篇一律，每天都做同一套动作，难怪学生缺乏活动的激情。我们可以可结合本校实际和学生的情况创编班操、健美操、趣味操、跳绳、呼啦圈、游戏以及武术、田径、球类项目等，这些都是学生喜欢的体育运动项目，这些项目同样能达到锻炼的效果。这些项目同样能达到锻炼的效果。还可根据学校的场地器材，采用班、组、年级为单位组织活动，这样既利于小集体个性的发挥，又便于组织管理，同时还利于增强集体凝聚力。
二、坚持体育与艺术相结合
音乐作为一种艺术语言，既能表达情感也能作为命令与暗示。所以在课间趣味体育活动中，重视音乐的作用，将音乐与体育活动结合起来，整个过程选择学生喜爱的音乐，使学生既锻炼身体，又起到愉悦身心的作用，还能减少严肃的口令、军令对人精神产生的紧张感。本次创编的校园广播操就选择了富有节奏动感凤凰传奇的《最炫民族风》。
三、加强组织管理
1.提高全校师生对课间操的认识
虽然教育部门一再强调教师上课不要拖堂，但总有部分老师对此充耳不闻，尤其是有些教师就爱占用大课间因而使课间操没法保证。中小学是学生生长发育的关键时期，每一个环节都不容忽视，课间操意义重大且与教学并不矛盾，二者还可以相互促进。通过课间操活动，还可培养学生良好的作风和纪律，随着课间操内容和形式的变化，也可以提高学生的组织能力和创造能力，这些往往是我们在课本中学不到的。总之，还需要学校对师生正确引导及制定相关的措施，引起师生足够的重视，保证课间操的顺利进行。
2.把课间操作为全校任务来抓
课间操质量和效果的好坏，不仅仅是优育教师的事，也不完全是哪一个主管部门的事，它需要全校师生共同努力才能做好。学校应把课间操作为学校教育的一项不可缺少的任务，作为提高学生综合素质，培养终身体育思想的大课堂。在这活动中，每一个环节都要协调好。体育教师、班主任亲临一线，当好学生的参谋。校长作为学校的组织者和领导者，起着至关重要的作用。课间操是一项全校性的工作，校长挂帅，到操场上亲自参与并指导师生组织活动，同时，及时帮助解决有关困难和问题，师生的积极性在校长的带动下充分发挥出来，学校课间操更能起到有效促进师生的健康，促进教学，培养良好精神风貌，发展学生个性的作用。
3.建立科学的评价制度
任何一项经常性、计划性活动要进行科学的评价，课间操也不例外。成立专门的课间操组织领导机构，平时对各班的出操速度、出勤人数、组织情况、做操情况等作细致的评价。及时公布，记入班级总评，作为评定优秀班集体的重要依据之一。
总之，建议各中小学校针对自身的特点和办学特色进一步探索研究，充分利用课间操这一固定的时间，对学生进行有效的教育，促进学生的身心健康和专业成长，为以后的成长成才做好准备。
【参考文献】
[1]郭楠，蒋兴建.浅谈中学生课间操兴趣的培养.《体育师友》，2003年05期
[2]穆荣先，闫绍惠.中小学体育课间活动现状及展望.《中国学校体育》，2005年04期
[3]戚子华，叶条凤.对改革我国中小学课间操的思考.《体育师友》，2004年02期
[4]黄丽文，扬霆.课间操内容与方法改革实验.《中国学校体育》，1989年04期
[5]陈辉健.浅述如何提高学校课间操质量.《体育师友》，2009年04期
（作者单位：江西省吉安市青原区吉安十三中）